Sügis on teadagi tarkusekuu – suvel väljapuhanud noored suunduvad tagasi tuttavasse koolimajja, tuttavate koolipinkide keskele. Kooli ülesandeks on arendada meie koolilastes välja piisav oskus leida erinevatele olukordadele loogiline lahendus, me räägime neile meie ajaloost ning sellest kuidas ja mismoodi saab alguse üks elusorganism. Sageli aga jääb aega väheks, et rääkida inimeste vahelisest suhtlemisest, erinevustest või üldse muust, mis meie ümber ühiskonnas toimub. Aina sagedamini leiab avalikus meedias kõlapinda teemad, mis käsitlevad noorte tõrjutust ning meie oskust seda kõike märgata. Aga isegi kui me märkame, mida me siis teeme? Mida me oskame sellises olukorras teha?

Meie seas on ootus, et koolis oleks toetav keskkond inimlike ja ühiskondlike väätuste edasiandmiseks, et noortest kujuneksid avardunud silmaringiga dialoogivõimelised ühiskonnaliikmed. Eeldab ju ka riiklik õppekava, et kooli lõpetanud noor inimene oskab näha maailma avatuna ning oskab vajadusel ka selles toimivaid protsesse kritiseerida.
Kuidas aga  seda praktiliselt ühe koolitunni raames teha?

Üheks võimaluseks on YFU töötoad, mis said alguse ühelt poolt soovist jagada YFUsse aastatega kogunenud kompetentsi maailma kultuuriruumis tegutsemisest ning teiselt poolt soovist pakkuda noortele piisavalt väljakutsuvaid arenguvõimalusi. Töötoad sisaldavad interaktiivseid tegevusi õpilaste kaasamiseks ja nende aktiivsemalt kaasa mõtlema innustamiseks. Neid lähevad läbiviima meie tublid, tugeva ettevalmistuse saanud vabatahtlikud, kes seovad oma vahetusaastal kogetud kogemuse antud töötubade läbiviimisega!